科威達(dá)科技集團(tuán)股份有限公司
智慧黑板
智慧課堂云終端
智慧校園系統(tǒng)以智慧校園云平臺(tái)為核心，基于物聯(lián)網(wǎng)覆蓋技術(shù)，將教學(xué)、管理和家校互動(dòng)功能移到手機(jī)和Pad等智能設(shè)備上，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)習(xí)辦公隨時(shí)隨地，教學(xué)和管理源于大數(shù)據(jù)，溝通和互動(dòng)無處不在”。
一、物聯(lián)網(wǎng)覆蓋
1 . 校園物聯(lián)網(wǎng)覆蓋讓學(xué)校所有物體上網(wǎng)并實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)自動(dòng)采集，通過建模為學(xué)校教學(xué)和管理提供智能化建議；
2. 無線傳感器網(wǎng)絡(luò)支持校園智能感知，輕松實(shí)現(xiàn)平安校園和綠色校園；
3. 解決傳統(tǒng)無線覆蓋技術(shù)無法滿足教室高密度、高并發(fā)的教學(xué)應(yīng)用需求，徹底解決教室WiFi掉線問題。
二、智慧校園功能移動(dòng)化
將傳統(tǒng)智慧校園中基于電腦實(shí)現(xiàn)的教學(xué)、管理和家?；?dòng)功能移動(dòng)到手機(jī)和Pad等智能設(shè)備上，具有前瞻性和便捷性，避免學(xué)校投資浪費(fèi)。
智慧校園云平臺(tái)由智慧教學(xué)平臺(tái)、智慧管理平臺(tái)和教學(xué)資源公共服務(wù)平臺(tái)組成，它基于校園物聯(lián)網(wǎng)覆蓋和老師、學(xué)生自帶智能設(shè)備，完美地實(shí)現(xiàn)了“優(yōu)質(zhì)資源班班通，網(wǎng)絡(luò)空間人人通”同時(shí)也為“一師一優(yōu)課，一課一名師”提供全面支撐。
作業(yè)輔導(dǎo)系統(tǒng)可解決學(xué)生作業(yè)“一對(duì)一”個(gè)性化輔導(dǎo)問題。學(xué)生做作業(yè)遇到不會(huì)做的習(xí)題時(shí)，可通過手機(jī)、Pad或電腦觀看老師錄制的習(xí)題講解微視頻；老師講解作業(yè)時(shí)，可根據(jù)平臺(tái)自動(dòng)生成的每道習(xí)題觀看人數(shù)或加入錯(cuò)題集人數(shù)統(tǒng)計(jì)報(bào)告，有針對(duì)性的講解習(xí)題，提高作業(yè)講解效率。
針對(duì)初三或高三的日常試卷講解，作業(yè)輔導(dǎo)系統(tǒng)可解決講解試卷時(shí)“一人不會(huì)，全班拖累”的問題。同時(shí)重要的試卷和習(xí)題，讓好的老師錄制講解視頻，通過作業(yè)輔導(dǎo)平臺(tái)輕松實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源全校共享，從而大大提高學(xué)生成績(jī)。
導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)與翻轉(zhuǎn)課堂系統(tǒng)是實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂支撐“先學(xué)后教”教學(xué)模型的重要教學(xué)系統(tǒng)。學(xué)生利用寒暑假或空余時(shí)間，通過導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)系統(tǒng)“提前學(xué)”，老師推送的各種形式網(wǎng)絡(luò)課程及配套資源和測(cè)試題目，老師通過平臺(tái)監(jiān)看每個(gè)學(xué)生的預(yù)習(xí)時(shí)間和其他預(yù)習(xí)情況。該系統(tǒng)可以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
智慧課堂系統(tǒng)基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，以智慧黑板為中心無縫連接 VR 攝像機(jī)、燈、空調(diào)、Pad、手機(jī)等設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了老師與學(xué)生雙向?qū)崟r(shí)“一對(duì)多”互動(dòng)教學(xué)，多屏分組合作學(xué)習(xí)，VR、AR 情景教學(xué)，同時(shí)也能實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)數(shù)據(jù)自動(dòng)采集，教室環(huán)境智能感知，教室高密度Wi-Fi 覆蓋，智能錄播、課堂評(píng)價(jià)、移動(dòng)授課等功能，是取代傳統(tǒng)多媒體教室的必然選擇。
智慧課堂系統(tǒng)由智慧黑板、智慧課堂軟件、智慧課堂教師Pad、學(xué)生PAD、手機(jī)、物聯(lián)網(wǎng)路由器等組成。
單詞學(xué)習(xí)系統(tǒng)是針對(duì)學(xué)生背誦英語單詞、掌握詞匯量的自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)。包含了背誦、復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)、生詞本功能，可基于智慧教學(xué)平臺(tái)推送單詞任務(wù)，該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生根據(jù)課本章節(jié)目錄自主學(xué)習(xí)單詞，幫助節(jié)省英語學(xué)習(xí)時(shí)間，提高記憶效率。
在線平臺(tái)包含了在線直播課程和網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播課程。它可以幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)分層次教學(xué)，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，為學(xué)校提供了一種靈活有效的教學(xué)方式。
智慧課堂系統(tǒng)由智慧課堂云終端、智慧課堂軟件、智慧課堂教師Pad、學(xué)生PAD、手機(jī)、物聯(lián)網(wǎng)路由器等組成。
閱讀系統(tǒng)
閱卷系統(tǒng)是根據(jù)中小學(xué)閱卷和成績(jī)分析的實(shí)際需求，開發(fā)出適合全面提高學(xué)校教學(xué)水平，減輕教師數(shù)據(jù)分析負(fù)擔(dān)的系統(tǒng)。該系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和系統(tǒng)的評(píng)價(jià)方案
走班排課系統(tǒng)
教學(xué)質(zhì)量精細(xì)化管理系統(tǒng)
教學(xué)質(zhì)量精細(xì)化管理系統(tǒng)在典型通用的OA系統(tǒng)基礎(chǔ)上增添了考試或評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的導(dǎo)入、成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析、決策支持工具、學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)、測(cè)驗(yàn)質(zhì)量分析、試題復(fù)習(xí)查詢、文章信息發(fā)布等功能模塊，用于實(shí)施學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行全面監(jiān)測(cè)，為教學(xué)過程的精細(xì)化管理與評(píng)價(jià)提供了十分豐富的手段。
網(wǎng)絡(luò)教研系統(tǒng)
教務(wù)與教學(xué)管理系統(tǒng)由校園門戶網(wǎng)站、基礎(chǔ)信息平臺(tái)、校務(wù)管理系統(tǒng)、教師成長(zhǎng)檔案系統(tǒng)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)組成，為老師和管理者隨時(shí)隨地辦公，提供全面支撐，是大數(shù)據(jù)時(shí)代的移動(dòng)辦公平臺(tái)。
教務(wù)與教學(xué)管理系統(tǒng)由校園門戶網(wǎng)站、基礎(chǔ)信息平臺(tái)、校務(wù)管理系統(tǒng)、教師成長(zhǎng)檔案系統(tǒng)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)組成，為老師和管理者隨時(shí)隨地辦公，提供全面支撐，是大數(shù)據(jù)時(shí)代的移動(dòng)辦公平臺(tái)。
校園一卡通系統(tǒng)利用智能卡為資金載體與身份信息載體，集學(xué)生證、借書證、食堂卡、上機(jī)卡等多種證卡合一，實(shí)現(xiàn)一卡通用，一卡多用的目的。校園一卡通集證件管理、檔案與考勤管理、食堂管理、機(jī)房管理及其他多種服務(wù)于一體，真正實(shí)現(xiàn)了校園內(nèi)一卡在手，暢通無阻。
物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備控制與能效管理平臺(tái)基于物聯(lián)網(wǎng)覆蓋技術(shù)，實(shí)現(xiàn)校園各種設(shè)備自動(dòng)上網(wǎng)和集中管控。主要功能有設(shè)備智能控制、校園Wi-Fi管控、能效管理、平安校園及IT綜合運(yùn)維等。該平臺(tái)支持校園各種數(shù)據(jù)自動(dòng)上傳大數(shù)據(jù)中心，為學(xué)校提高管理效率提供決策依據(jù)。
家?；?dòng)系統(tǒng)是類微信互動(dòng)方式為學(xué)生、家長(zhǎng)、老師提供隨時(shí)隨地的互動(dòng)溝通。
考勤系統(tǒng)是基于人臉識(shí)別和指紋識(shí)別的考勤系統(tǒng)，支持網(wǎng)絡(luò)化考勤、實(shí)現(xiàn)學(xué)校方便提供老師和學(xué)生的考勤記錄統(tǒng)計(jì)分析。
教學(xué)資源公共服務(wù)平臺(tái)為市、縣（市、區(qū)）、學(xué)校提供統(tǒng)一的資源內(nèi)容開發(fā)、存儲(chǔ)、交流、共享管理平臺(tái)，形成適應(yīng)資源建設(shè)發(fā)展需要的各種標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，建立、完善資源共建共享機(jī)制，以保證資源內(nèi)容的不斷更新、補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)資源建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。
